Вечные ценности (февраль 2007)
Журнал "Домовой", февраль 2007
Текст: Наталия Гинзбург
 Вечные ценности
То время, когда родители отправляли детей в зарубежные школы, не слишком вникая, что их там ждет – лишь бы уберечь от российского криминала – ушли в прошлое. Сейчас школа за границей – не убежище, а ступенька к западному университету, к блестящей карьере. Определены и страны, в которых стоит искать школу для ребенка: это Великобритания и Швейцария.
На пути к Оксбриджу
Выбор хорошей частной школы в Великобритании – это трудная задача как для самих англичан, так и для российских родителей. Огромный выбор частных школ (а их в стране более 2500) лишь усложняет проблему. Англичанам все же проще, чем россиянам: по традиции многие британцы, не мудрствуя, отдают детей в ту же школу, где учились они сами, их друзья, отцы и деды. Другие -- и таких большинство -- ориентируются на рейтинги школ, которые ежегодно широко публикуются (газеты The Times, The Daily Telegraph, The Independent). Методы построения рейтингов в разных изданиях слегка различаются, но все они основаны на результатах, которые продемонстрировали студенты на экзаменах: выпускных A-level или IB (они же являются вступительными в университеты, их сдают в возрасте 18-19 лет) и промежуточных GCSE (эти экзамены, за среднюю школу, сдают в 16 лет).
Топ-школы, т.е. школы, занимающие верхние строчки рейтингов, -- это основные поставщики абитуриентов в такие знаменитые университеты, как Оксфорд, Кембридж, Лондонскую школу экономики…. Чтобы поступить в высокорейтинговую школу (в Великобритании их называют selective schools – «сливочные» школы) желания в ней учиться и заплатить за это определенную сумму – мало. Топ-школы отбирают себе талантливых учеников, во всяком случае, хорошо подготовленных детей со способностями выше среднего. «Сливочные» школы занимают первые 100 строчек рейтинга, среди них можно, например, порекомендовать Sevenoaks, Westminster, Cheltenham Ladies’, Roedean, Haileybury, Malvern Girls', Rugby, Malvern, Oakham, Oundle, Bromsgrove.
Чтобы поступить в такую школу, нужно сдать вступительные тесты, конкурируя с британцами – что совсем не просто. Какие именно тесты придется сдавать, зависит от требований конкретной школы и возраста ребенка; чаще всего это тесты по английскому, «науке» (блок естественно-научных дисциплин), математике, иногда – иностранному языку (французский, немецкий). Сложности возникают из-за разницы школьной программы в России и Великобритании, особенно существенной в области естественных наук: основы физики, химии, биологии в Соединенном Королевстве проходят с 8-ми лет: на элементарном уровне и без формул, зато с большой лабораторной практикой, с акцентом на практическое знание предмета и на применение этого знания. Чтобы сдать экзамен по блоку естественных наук для поступления в senior school (принимает детей с 13 лет) нужна и специальная подготовка, и знание специальных терминов. Математику наши дети обычно сдают без труда. Проблемой для российских детей может стать тест по иностранному языку (обычно – французскому, необходимая подготовка – два-три года занятий средней интенсивности). Кроме того, некоторые школы предлагают интеллектуальный тест IQ. Этот тест, как правило, не особенно труден для наших школьников. (На сайте компании «Альбион» есть варианты вступительных тестов для поступающих в senior school (13 лет) и на предуниверситетский курс A-level (16 лет).
Но, конечно, главное требование к поступающим – это хорошее знание английского. Еще более серьезные требования предъявляются к тем, кто поступает в старшие классы британской школы – на предуниверситетский курс A-level или IB.
Выучить язык, подготовиться к тестам на необходимом уровне, не выезжая из России, – почти утопия. Как минимум, необходимы летние языковые курсы в Великобритании. Еще надежнее готовиться к поступлению в топовую senior school в британской начальной школе.
Впрочем, если время для поступления в начальную школу уже упущено, нет причин предаваться унынию. В Великобритании немало хороших старших школ, готовых – при наличии свободных мест – принять всех, кто готов платить (comprehensive schools). Неплохая comprehensive школа второй и третьей сотни рейтинговой таблицы (к примеру, Caterham School, Cheltenham College, Dean Close, Downe House, Dulwich College, Fettes College, St.Swithun’s School, The Leys, Repton, Uppingham) – это, возможно, лучший вариант для ребенка средних способностей, знающего английский на среднем уровне.
Между прочим, здравомыслящие британцы вовсе не стремятся отдать своих детей только в элитарные школы и скорее предпочтут приличную школу “средней руки” – ведь их выпускники вполне успешно поступают в университеты, в том числе знаменитые Оксфорд и Кембридж. Чем же руководствуется англичанин, выбирая школу? Ее академическими показателями (на которых, как известно, и основаны рейтинги школ), возможно -- рекомендациями независимого консалтингового агентства и обязательно -- своими впечатлениями от школы, учеников, директора, преподавателей. Прежде чем отдать ребенка в школу, родители ее посетят, и не раз. Ознакомительные поездки в школы организуются и для российских родителей.
Вступительные тесты в такие школы зачастую можно сдать и не выезжая из России, в образовательном агентстве, партнерствующем со школой. Тесты проводятся в интересах будущих питомцев, а не только для того, чтобы отобрать самых умных или самых подготовленных учеников. Школе нужно заранее определить, понадобится ли ребенку предварительный интенсивный курс английского, в каком классе ему следует учиться (вполне возможно, что школьник начнет учиться не со сверстниками, а с детьми на год моложе), какие предметы включить в индивидуальный учебный план и т. п.
Пансионерские будни
Традиционно частные школы в Великобритании были однополыми (только для мальчиков или только для девочек) школами-пансионами, т. е. дети там и учились, и жили, возвращаясь домой только на каникулы. Традиционные однополые школы процветают и в наши дни: Dulwich, Abingdon и Charterhouse – для мальчиков, Downe House, St. Swithun's, Roedеan, Badminton – для девочек. Дневные школы, как и школы совместного обучения – дань прогрессу. Но школьники-иностранцы и сейчас как правило живут в школах-пансионах (хотя вполне реален вариант, когда образовательное агентство подыскивает принимающую семью, в которой будет жить ребенок).
Что же представляет собой британская школа-пансион сегодня, в начале третьего тысячелетия?
Нетопленные спальни-дормитории, жесткая казарменная дисциплина, голые коленки мальчишек сырой, промозглой зимой – все это в прошлом, хотя и не очень далеком. Но некоторая аскетичность, скромность быта, да и дисциплина – есть. Особенно – в мужских школах и в тех совместных, которые раньше были мужскими.
Обычный пансион – это несколько домов на территории школьного комплекса, мальчики и девочки живут в разных домах (исключением могут быть школы для самых младших – до 11 лет – детей). Во главе каждого дома – «хозяин» или «хозяйка» (Housemaster или Housemistress), они и живут в этом же доме. Младшие обитают по нескольку (бывает, и помногу) человек в одной комнате. Средние (с 11 - 13 лет) – в дормиториях. Это тоже большая комната, но разделенная легкими перегородками на небольшие “пеналы”: там умещается кровать, стол для занятий, полка для книг и мини-шкаф для одежды и обуви. Вместо двери – занавеска: в часы занятий и сна она задернута, когда с уроками покончено, занавески раздвигаются, можно поболтать. Некоторой обособленности удостаиваются лишь старшие, 16-18 лет, студенты – они живут по одному или по двое. В комнатах для старших могут быть умывальники, но туалеты, ванные, душевые – на этаже. В новых британских школах (тех, что были построены после первой мировой войны) условия более комфортные. В конце ХХ века и многие старые, прославленные школы – Dulwich, Dean Close, St.Swithun’s, например, пошли на компромисс и начали перестраивать традиционные пансионы в духе времени.
Утро начинается с завтрака (поджаренный хлеб, хлопья, молоко, йогурт, джем, чай, кофе). Перед уроками – ассамблея в школьной церкви (мероприятие длится полчаса и сочетает молитву с общим собранием). В полдень – часовой перерыв в занятиях на ланч (салаты, мясные, рыбные, вегетарианские блюда на выбор, фрукты). После уроков кто-то занимается верховой ездой, кто-то плаванием или крикетом (обычно школа предлагает пару десятков видов спорта, нужно выбрать один, а можно и больше), репетиции театрального кружка, репетиции хоров, оркестров, джаз-групп и т.п. Потом – домашние задания, выполняемые под присмотром учителя. Вечером – обед (поплотнее, чем ланч). До отбоя (в 10, для самых старших – в 11 часов вечера) – свободное время.
Есть выход
Большинство родителей российских школьников, обучающихся в британских школах, довольны учебной программой. Обещанное разнообразие и сбалансированность предметов, а также «гарнир» в виде спорта-изобразительного искусства-музыки-драмы и прочих activities (кружки, клубы, развлекательные мероприятия, экскурсии и экологические акции) – все это пансионеры получают, причем, не выходя за пределы школьного городка. Проблемы обычно возникают не по существу обучения.
Традиционные жалобы ребенка: плохо кормят (на самом деле дети, конечно, не голодают, просто надо привыкнуть к еде и режиму), его не любят английские одноклассники, ему не нравится школьная дисциплина, у него конфликты с учителями, он ничего не понимает на уроках. Проблемы, в общем, закономерны: ребенок оказывается один в чужой стране, в новых условиях, да и языком поначалу владеет недостаточно. К тому же наши дети, как правило, более избалованы, инфантильны и менее самостоятельны, чем британские. Тем не менее через несколько месяцев ситуация обычно приходит в норму.
Но и для тех, кто не может смириться с ограничениями привычной свободы, строгим распорядком и дисциплиной, есть выход. Это международные колледжи, ориентированные, в основном, на обучение иностранцев не моложе 14-15 лет по программе британской школы и подготовку в университеты. Обстановка в таких колледжах гораздо более демократичная, чем в школах. Студенты свободно, без специального разрешения, отлучаются с территории колледжа в город – сходить после занятий в кино или погулять, поужинать в кафе, домашние задания можно выполнять в удобное время, занятия спортом -- необязательны. Все усилия колледжа направлены на то, чтобы подготовить студента к сдаче экзаменов с максимально возможным результатом. Поэтому лекции, семинары, лабораторные работы проходят здесь в маленьких группах. При необходимости со студентом занимаются индивидуально. В результате целый ряд международных колледжей: St.'Clare's, Cambridge Tutors, d'Overbroecks – вполне успешно конкурируют с лучшими традиционными школами по числу выпускников, поступивших в топовые университеты.
Есть у международных колледжей и еще одно серьезное преимущество – гибкость учебных программ. В обычных школах и на национальные программы GCSE и A-level, и на международную предуниверситетскую программу International Baccalaureate (IB) отводится по 2 учебных года (6 триместров). В колледжах подготовленные студенты получают возможность пройти программу быстрее -- за 5 триместров. Есть здесь и еще более быстрая программа подготовки в университет – Foundation (длительность – 30-32 недели). В международных колледжах языковые и академические требования к поступающим намного мягче, чем в британских школах. Тем, кто знает английский недостаточно, предложат дополнительную языковую программу.
Возраст перемен
В каком возрасте правильнее всего отправлять детей в зарубежную школу?
Одинакового для всех ответа на этот вопрос не существует, все дети, да и все родители – разные. Но все же считается, что в 11-13 лет подростки начинают тяготиться родительской опекой, стремятся к самостоятельности, поэтому легче переживают разлуку. К тому же в этом возрасте школьники уже вполне прилично читают и пишут на русском языке, и можно надеяться, что, уехав надолго в чужую страну, они сохранят родные корни. Как раз в 11 или в 13 лет, в разных школах по-разному, британские дети переходят из начальной школы в старшую, этот возраст и считается лучшим для поступления в британскую школу: есть время усовершенствовать английский, приспособиться к новой образовательной среде, подготовиться к экзаменам GCSE, A-level или IB, отличные результаты которых гарантируют место на студенческой скамье престижного университета. В принципе, российские школьники, получившие аттестат зрелости, могут поступать в британскую школу и на двухгодичный предуниверситетский уровень A-level. На практике же это удается лишь каждому четвертому, остальных подводит недостаточно совершенный английский, и они поступают в международные колледжи, где требования не столь строги.
Бывают ситуации, когда родители считают правильным отправить в зарубежную школу ребенка 7-8 лет. Что ж, в Англии есть школы, принимающие иностранных детей младшего возраста. И все же большинству наших младшеклассников больше подходят швейцарские школы – более комфортные, более “домашние”.
Решая, в какую страну и когда отправить учиться ребенка, родители часто учитывают и еще одно обстоятельство, напрямую не связанное ни с обучением, ни с воспитанием. Иностранцы, на законных основаниях прожившие в Великобритании 10 лет (это касается и студентов школ, колледжей и университетов), получают вид на жительство, еще через год – гражданство. Аналогичный закон действует и в Швейцарии: заявление о натурализации может подать иностранец, проживший здесь не менее 12 лет. Но для граждан от 10 до 20 лет каждый прожитый в Швеции год засчитывается за два, так что у детей, поступивших в швейцарскую школу, есть шанс уже через 6 лет стать обладателями двух паспортов: российского и швейцарского.
Национальная гордость страны
Швейцария славится своими частными школами ничуть не меньше, чем знаменитым национальным украшением – золотым «Роллексом». Родители со всех континентов, отправляющие детей учиться в Швейцарию, считают, что в этой стране их отпрыски получат самое лучшее из всего, что можно получить за деньги. В России швейцарские частные школы, как и швейцарские горные курорты и вообще все швейцарское, ассоциируется с богатством и элитарностью. В общем, это правильно. Цены в самых дорогих швейцарских школах превышают $60.000 в год. В Великобритании, соперничающей со Швейцарией за звание “классной комнаты мира”, максимальная цена года пребывания в старшей школе обычно ниже, около $50.000. Впрочем, дороговизна не отпугивает, а даже привлекает многих российских родителей: бизнесменов, крупных чиновников, преуспевающую творческую элиту.
Швейцарские частные школы в первую очередь ориентированы на иностранных учащихся: доля местных учеников не превышает нескольких процентов. В этом они существенно отличаются от типичных британских школ, где квота на число иностранных студентов обычно составляет 5-7% и редко превышает 10% (в международных школах и колледжах Великобритании большая часть учеников – иностранцы).
При всем разнообразии школ заметна тенденция: британские школы стремятся превратить разноплеменных воспитанников в истинных британцев, швейцарские -- воспитывают интернационалистов и космополитов, граждан мира.
Швейцарские школы комфортны -- в отличие от очень многих британских частных школ-пансионов, возведших аскетизм в принцип воспитания. Большинство из них расположены в горах или предгорьях и похожи на санатории: дети живут в уютных, красиво меблированных комнатах, их вкусно и разнообразно кормят (особенно вкусно – во французской и итальянской частях страны). Дети много времени проводят на свежем воздухе (часть уроков проходит на природе), много занимаются спортом – беговыми и горными лыжами, горным велосипедом, верховой ездой, теннисом, плаванием, ходят в горные походы – ведь горнолыжные трассы и живописные пешеходные маршруты проходят буквально в нескольких шагах от школьного крыльца. В Великобритании, где горнолыжные трассы найти непросто, школы -- особенно крупные -- привлекают учеников колоссальными спортивными сооружениями – игровыми площадками, бассейнами олимпийского уровня, гимнастическим залами.
Как правило, школы в Швейцарии небольшие, так что каждому ребенку уделяется персональное внимание. Особенно это касается начальных школ: они обычно рассчитаны на 50-100 учеников, директор школы лично знает каждого питомца. Здесь не принято напрягать малышей, от них не ждут усидчивости и строгого соблюдения дисциплины: если у ребенка есть к чему-нибудь способности, они со временем наверняка проявятся. В результате ученики младших классов по академической программе несколько отстают от своих сверстников в России. Зато быстрее и эффективнее осваивают иностранные языки, лучше развиты физически, им не грозит ни депрессия, ни сколиоз, ни близорукость. Кстати, школы для детей младшего возраста (от 3 до 13 лет) относительно недороги: к примеру, в Pre Fleuri-Ecole Alpine Internationale год учебы стоит около 32 тысяч швейцарских франков.
Какую программу выбрать
В любой швейцарской школе есть одно безусловное преимущество перед любой европейской. Оно касается иностранных языков. Каждый ученик учит их несколько (не меньше двух), и, как показывает практика, выучивает хорошо. Иначе здесь нельзя. В маленькой Швейцарии четыре государственных языка: ретороманский, немецкий, французский и итальянский. Жители страны в той или иной степени владеют всеми государственными языками, а часто и английским в придачу.
Интернационализм и космополитизм, мультикультурность и многоязычие Швейцарии повлияли и на местную систему образования. Школы подчиняются кантонам, поэтому единой, обязательной для всех образовательной программы нет. В 50-х годах прошлого века в некоторых швейцарских школах работало до 20 национальных секций и можно было учиться по программе любого (или почти любого) из государств Европы. Теперь такого изобилия нет, но все же по возможностям выбора и гибкости образовательных программ Швейцария остается на первом месте в мире. Обычно в швейцарской школе есть, во-первых, собственно швейцарская секция, в которой преподавание ведется по федеральной программе Matura, во-вторых, популярная как среди швейцарцев, так и среди иностранцев британская или американо-британская секция и, в-третьих, французская, немецкая или итальянская секция. Например, в одной из старейших швейцарских частных школ – Institut auf dem Rosenberg, основанной в 1889 году в Санкт-Галлене (немецкоязычная часть страны), работают немецкая, англо-американская, итальянская и швейцарская (на немецком языке) секции, в Institut Le Rosey и в College International Beau Soleil – обучают в английской и французской секциях. Сами швейцарцы считают, что сильная сторона швейцарской модели образования не в более или менее обширном списке предметов, которым в Швейцарии учат лучше, чем в других местах. А в том, что главное для этой модели – гармоничное развитие личности ребенка.
Есть в Швейцарии и совсем особенные школы, аналогов которым, пожалуй, нет нигде. Это «finishing schools», их задача – превратить девушек в истинных леди. Школы завоевали популярность еще в XIX веке, когда девицам из самых аристократических семейств Европы, готовящимся к замужеству, преподавали здесь самые главные женские науки: манеры, искусство вести дом, танцевать, одеваться – словом, все то, для чего у французов есть точная формулировка «savoir vivre», умение жить. Теперь лучшие из этих школ, в их числе и известная Villa Pierrefeu, пересмотрели саму концепцию воспитания дамы высшего общества. Да, безупречные манеры, иностранные языки, умение устроить семейную жизнь без сучка, без задоринки – это все осталось. Но добавились новые элементы, необходимые для самостоятельной жизни в современном деловом мире.
В Швейцарии до сих пор, невзирая на поразившую Европу моду на узкопрофессиональное, прагматичное образование, почитают заветы просветителя Иоганна Песталоцци, утверждавшего, что обучение – "священный процесс, в который должны быть вовлечены голова, душа и руки человека". Поэтому в школах горной страны детей стараются вскармливать качественной пищей – как для ума, так и для тела и души.
Здесь широко представлено все, что необходимо для физического совершенствования, – спорт, путешествия, экскурсии и горные экспедиции. Но и для духовного развития тоже существует огромный выбор занятий: музыка, изобразительное искусство, лепка, шитье, театр, дизайн, etc. И все эти дисциплины иностранные ученики имеют возможность изучать столь же глубоко, как и общеобразовательные предметы.
В школах, расположенных в немецкоязычных кантонах, таких как Institut auf dem Rosenberg, традиционно больше строгости и дисциплины. Это касается внешнего вида студентов (к завтраку необходимо спускаться в полном параде, при галстуке, за столом держать спину прямо), соблюдения субординации во взаимоотношениях с преподавателями и т. п.
Все это, конечно, имеет значение: некоторым детям жизнь в рамках определенных правил кажется простой и удобной, другие все силы тратят на борьбу с дисциплиной, тут уж не до учебы. Но это крайности. Большинство же детей быстро привыкают к школьным требованиям, для таких детей окончательный выбор программы должен определяться тем, в какой стране, согласно планам родителей, ребенок будет в дальнейшем учиться и работать. Хотя все европейские страны, США и Канада и подписали конвенцию о взаимном признании дипломов, все же во французский университет проще поступить с французским дипломом Baccalaureat, в немецкий – с немецким Abitur, и т. д.
Существует и универсальная для всех стран международная программа предуниверситетской подготовки International Baccalaureate (IB), разработанная около 40 лет назад здесь же, в Швейцарии. Программа рассчитана на два выпускных года и ориентирована на школьников 16-19 лет и, кроме специализации, дает общее образование по разным областям знаний. Сейчас школы и классы IB есть в более чем 100 странах мира, в том числе и в России. Диплом IB признается большинством университетов мира, но программа все же не получила ожидаемого ее создателями распространения – она оказалась слишком сложной (в среднем по миру не более 70% выпускников программы успешно сдают экзамены и получают диплом). В Великобритании доля частных школ, предлагающих IB, менее 1% (среди самых известных – Sevenoaks, Oakham, Malvern College, где по этой программе учат уже несколько лет, Sidcot School вводящий программу в этом учебном году, среди международных колледжей – St. Clare's). В Швейцарии этот процент существенно выше.
Британская или совмещенная англо-американская секция есть едва ли не в каждой международной частной школе страны, и они пользуются особой популярностью у иностранных родителей. Именно на эти отделения школ поступает большинство детей из России. Больше того, в Швейцарии есть и чисто британские (например, St. George's school, основанная выпускниками Оксфорда) и чисто американские, и англо-американские (College International Brilliantmont, Aiglon College) школы. Основанные когда-то англичанами и американцами для детей своих сограждан, проживающих в Швейцарии, они сейчас принимают учеников со всего мира, швейцарцев в их числе. Цены в этих школах выше, чем в аналогичных школах в Великобритании, но недостатка в учениках нет. Очевидно, родители полагают, что доплата – за чистый альпийский воздух, мягкий здоровый климат, знание нескольких иностранных языков – вполне справедлива.
|
Зарубежные летние школы
Круглогодичные языковые курсы за границей
Зарубежные летние школы
Круглогодичные языковые курсы за границей
Более подробную информацию вы можете получить